元智大學工管系 IEM 電子報 issue19

本系於95 學年度的系務會議通過申請中華工程教育學會(Institute of Engineering Education Taiwan,簡稱IEET)之國際工程及科技教育認證，並經實地訪評及週期性審查，於96學年度通過大學部/研究所第一週期認證系所；並於今年10月初進行102學年度第二週期認證及實地訪評作業。近年更持續秉持認證之精神，不斷精進教育品質，並加強對教職員生宣導，使其能瞭解工程科技教育認證之精神及特色。課程內容以教育目標內涵與學生畢業時應具備之核心能力而設計，培養具有工程技術與管理之系統整合人才為目的，課程基礎以工程與管理及資訊技術為主幹，依學生之專長興趣，予以適當之輔導與發展。本系為達成教育目標之課程設計，大學部畢業生需完成數學及基礎科學課程、工程專業課程以及通識課程共計128 學分，並輔以資訊化及英語教學等方式，為學生未來創造多元化學習管道，以適應全球化、資訊化及國際化之競爭環境。
　　本系持續改善架構圖經2013年修訂後如下圖所示，為秉持不斷持續改善的精神，在各類議題上本系均有完善的改善機制與回饋意見。持續改善之建議來源為學生座談會、應屆畢業生調查報告及課程教學問卷等，依學生及教師不同族群議題，依據校內、外各項法規辦理，提請系所相關委員會議討論，最終提交系務會議決議。系所各類委員會議，充份協助系務相關運作，並以系統化持續性地方式改善系所教學及提升研究能量。

　　本系向來重視學生學習成效及產業界工業工程人才之需求，培養學生具備深厚的理解邏輯能力及跨領域溝通協調整合能力，發揮持續學習的精神，以及善用各項學習資源，從本系積極推動工程認證後，課程設計上逐步朝工程認證之規範做適當調整規劃，經由對應屆畢業生、家長、系友及企業雇主為調查對象，應用問卷調查及焦點訪談座談等方式，進行教育目標與核心能力的評量，持續對系上教學與各項活動給予回饋意見；每學年度持續評估教育目標及核心能力問卷統計結果，提供系課程委員會及系務會議參考討論，同時進行教學成效及評量之修正，以貫徹IEET之教育目標持續改善精神。