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1 簡談兩岸學習文化之異
海峽兩岸看似很近，卻又有些遙遠。作為廈門理工學院的交換生（子蘇），我將給大家分享在台灣元智大學學習的一些趣事，對比下兩岸學習方式的差異，讓大家對海峽另一岸有著更感性的認知∼元智工管系很看重學生的綜合能力，很多課程都需要專題進行報告，甚至去校外搜尋資料或者廠商實地調查。在“問題創意思解”這門課裡，很明顯的體現出臺灣對學生的創意思維很重視，...
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Differences between you and me
“So close, yet so far” seems to describe the two sides of the Strait. As an exchange student, I will share with you some fun things during my learning experience at Yuan Ze University. Comparing the different learning style can give a more perceptual awareness about the other side of the Strait. IEM of YZU stresses heavily on students’ comprehensive abilities. Many courses require project reports, including information searches from vendors or out of school field surveys. “Creative Problem Solving” course is an example of putting great emphasis on Taiwan students’ ability in creative thinking...      
 
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1 本系與廈門理工學院再度合作「3+1」計畫
上(103)學年度廈門理工學院工業工程學系46名學生至本系已進行一年的研修，對於學生們的學習成效及生活輔導與照護深受該校的肯定，遂毅然決定本(104)學年度再度與本系合作，該系林曉華老師與 林宏杰老師率61名學生於2015.09.12從廈門飛抵台灣，繼續展開一年的合作交流。...
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The continuation of the "3 + 1" project with the Department of Xiamen University of Technology
Due to the 46 students’ approval on learning performance and general care in last school year (2014), the Department of Xiamen University of Technology decided to proceed with the exchange cooperation again in the 2015 school year. We welcomed the arrival of the teachers (Mrs.Lin and Mr.Lin) and 61 students to IEM, YZU in Taiwan from Xiamen on Sep.12 2015.       
 
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1 決策分析: 國際供應鏈的風險歸避的新方向
在過去20年來外包或跨國生產已成為製造及服務業的主流。在生產據點常橫跨各大洲的今天，許多過去不被考慮的風險出現在國際供應鏈中。過去20年來許多公司發現他們迫切的需要對國際供應鏈的風險重新評估，有些公司甚至已經付諸行動。今日這些公司亟需發展一套供應鏈風險的評估及決策方法以期在降低生產成本的同時又能維持令人滿意的獲利水準。...
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Decision Science ─ New Approaches to Global Supply Chain Management
The past two decades have witnessed tremendous growth in the outsourcing of all sorts of activities, including customer service, logistics, and manufacturing. Firms cite a desire to focus on core competencies and a need to take advantage of low wage rates overseas as two primary reasons. However, relying on a single overseas source exposes a buyer to the significant supply and demand risks in today’s global markets. A strategic suppler selection model is needed to reduce those risks while maintaining healthy profits.      
 
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1 家長訪校活動 深入瞭解子女學習狀況
元智大學於11月21日舉辦家長訪校日活動，邀請系主任與大一新生導師和家長面對面座談，除了說明學園資源及現況外，更一一詳細回答家長的提問，深入瞭解子女學習狀況。期許藉由此項活動，讓家長更了解元智大學的教育理念與認真辦學的態度，也強化學生選擇工管系的信心。...
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Parent’s Day: In-depth look into student learnings
Yuan Ze’s 2015 Parents’ Day was held on Nov. 21. The IEM Chair, counselors and parents were met at the symposium for an introduction on IEM learning resources & report on current department status. In addition, IEM responded parents questions on students’ learning. The activities were aimed to familiarize the participants with our school education philosophy and principle in turn to strengthen their confidence in choosing studying in the field of IEM at YZU.      
 
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1專業Minitab課程，免費 !
Minitab統計軟體課程在工管系系主任的細心規劃下，聘請業界具豐富實務經驗的講師，不但是全校少見的專業統計軟體資訊課程，而且只提供本系學生授課，更重要的是全系列課程費用全免，通過本課程認證考試的學生，系主任也會親自授予學生Minitab專業證書...
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The professional Minitab course, 100% Free at IEM
Minitab is an important & valuable statistical software. The IEM Chairman took special attention and arranged experienced professional to lecture such course. Such course is solely available to the IEM students and only provided in the IEM department. It not only is 100% free of charge but also the Chair will award certificate to student whoever passes the certified exam.      
 
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1 出社會最重要的3個訣竅
華誠學長特別叮嚀學弟妹出社會最重要的3個訣竅：放下自尊，主動學習，謙和有禮；要仔細閱讀公司內部與個人業務相關的文件，工作上，除了用心體會觀察外，只要有不懂的，不要怕被笑，一定要問。...
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3 important tips in the real world
IEM alumni YIN HUA CHENG gave 3 important tips when step into the real world: let go of your pride, initiate learning, and be humble & courteous. You must be clear about the company & your job related documents. In addition to being mindful of your surroundings, you should inquire about any unclear matters without afraid of being laughed at.      
 
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1中秋名人紀
今年的中秋節，外籍生除了吃到不同口味的月餅，也和本國生爭先恐後地和有名的嫦娥姊姊拍照留念。其中發生了不少趣味事件…在工管系的IEM Live活動及課程中，Peggy老師讓中、外學生們擦出意想不到的火花...
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Mid-Autumn Moon Festival_ with the famous beautiful Ms. Chang'e
The Mid-Autumn Festival is a harvest festival celebrated by ethnic Chinese, which is held on the 15th day of the eighth month in the Chinese calendar. Students took some time away from the heavy studying and got together for a memorable gathering. It’s great to see each other making new friends in the beginning of the new semester and made special acquaintance with the famous beautiful Ms. Chang'e…!
 
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1 工管感恩許願樹
期中考剛過，到了感恩節的日子。外籍生除了希望能在異鄉感受些過節的鄉情，也希望和本國生分享節慶的喜樂。於是，大家相約在系辦外。不一會兒，一顆穿著各種吊飾、燈光、感謝卡及許願卡的樹，就閃閃發光的立在大家的面前...
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The IEM Thanksgiving Xmas Tree
Soon after the mid-term exam, it came the Thanksgiving Day. IEM foreign students wanted to share this special Thanksgiving season with the local students. Many were gathered by the IEM office to put up the Xmas tree filled with thanksgiving cards and good wishes… With everyone’s help at the site, a cheerful blinking Xmas tree stood right in front of our very eyes… and we are ready for the Xmas party coming up!!!      
 
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發行單位：元智大學工業工程與管理學系
創刊日期：民國99年3月
發行人：鄭春生  總編輯：任恒毅
編輯群：李佳霈、謝智慧、李碧蓮、沈永信、趙翠皎、王瑞棻
Copyright c 2010   元智大學工業工程與管理學系
桃園縣中壢市遠東路 135 號TEL:(03)463-8800#2501         FAX:(03)463-8907

 
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　　今天來與大家談談海峽兩岸一些有趣的文化差異∼首先呢，從語言說起。雖說大家都講國語，但有一些文字翻譯不一樣。比如：“雪梨”大陸稱為“悉尼”；“芭樂”---“番石榴”；“捷運”---“地鐵”；“國中”---“初中”；“隨身碟”---“U盤”；“印表機”---“列印機”等。想必大家看到這裡也會感覺差異怎麼會這麼大！？由於兩岸距離比較近，一些文化上也有相似相同的∼特別是對於閩南地區，廈門、泉州、漳州等地。台灣人講台語，而台語與我們的“閩南話”其實是98%的相似度！所以呢，如果廣大台灣朋友要來廈門玩，可以用台語溝通交流哦∼“土豆”，在我的家鄉裡，也叫“土豆”還有叫“馬鈴薯”，我們看來這兩個詞是一樣的∼不過“土豆”一定程度上也代表“花生”，所以根據情景來判斷，中文博大精深啊！
　　剛到元智大學的當天，在門口問我們保全叔叔，哪裡可以買悠遊卡？他說跟我說了SEVEN，全家等門市都有啊∼“門市？”頓時我頭腦一片空白，啥是門市？，後來用台語溝通了下，才恍然大悟！大陸也一樣，閩南地區，大城市都不喜歡講閩南話（台語），二三線城市大多數人在講。
　　除了臺北，台中等地，大部分地區公交車（BUS）好像不是那麼方便。大陸則相反，公交車很便利，也很多，高峰期每10分鐘發一班車。廈門也有BRT，與台中的BRT相似∼不過呢，台灣BUS下站的時候需要按下車鈴，上車要招手∼這樣很節省時間。在廈門，人太多，站太多，車很多，所以每個站都停！在台灣，我覺得區間車是最方便的∼環遊台灣島，幾乎都是坐火車。而大陸火車都是長途的，都必須買票，不能刷E通卡（與悠遊卡相似）。台灣的很多景點都免費，或者收費很低，這讓我這種背包客感到特別貼切！可以省點錢吃飯了∼而大陸大部分有名景點都特別貴，普遍達到800台幣左右。當然一些大城市，比如北京，博物館等都為免費（為數不多的城市能做到）。台灣的物價會稍微對大陸高點，但台灣工資也比較高。一次在桃園NOVA買相機，跟店員聊到了房價，他感慨房價太高了。兩岸也都一樣，房價高，廈門高房價可以排進大陸前五了∼
　　在元智大學唸書與在廈門理工學院唸書最大的差別是，老師的教育方式不一樣。在“問題創意思解”這門課裡，很明顯的體現出臺灣對學生的創意思維很重視，大陸這方面就遠遠不夠了。在課上，我詢問丁慶榮老師，我的計劃是否能繼續堅持OR開始新的課題？丁老師簡單交談後，沒給我明確的方向，而是讓我自己思考。這樣的教學是我難得的經歷。在大陸，我習慣與老師探討，老師會提出他的觀點和想法，我也會提出自己的想法與觀點。大多數我們會一起“生產”出大家認為的最好方式，當然也有意見不統一的時候，這時候就自己把握了。

註1.元智大學校園。
　　老師的教育方式不一樣，各有獨特的優點！不過元智老師有一個共性，就是喜歡與學生交流，而沒有師長的架子，至少我遇到的老師是這樣的。如系上的任恒毅老師，我們開始只是有共同愛好，下課會聊聊天，不論是專業知識上還是對事物的見解。蘇傳軍老師，平時太忙了，百忙中竟幫我解決了假設網站的關鍵步驟（當時自己自學網頁設計）。胡黃德老師，更是風趣幽默了∼我們都有著攝影這個愛號，平常都會向他討教攝影相關技巧，…而智慧姐，碧蓮姐一向都是那麼和藹可親。為什麼要在這裡大篇幅講這幾位老師呢？因為台灣的老師都很友好，很親近人。並不是說，大陸老師就不友好，而是台灣老師給人的感覺沒有一種無形的長晚輩隔閡。可以像朋友一樣，交流，玩耍。也注意到，台灣學生跟大陸學生一樣，比較少於老師接觸，更多與助教接觸。其實呢，大家可以試下多與老師接觸交流，形成雙向流通，或多或少都會有意想不到的收穫∼。
　　元智大學很看重學生的綜合能力，很多課程都需要專題進行報告，甚至去校外搜尋資料或者廠商實地調查。這方面大陸就差得比較多，只有部分課程需要進行專題報告，且大多用網絡就可以搜集到所需的資料。久之，大陸的學生臺上發言能力明顯比境外學校的學生差。這歸功於應試教育與“分數至上”，在大陸，沒有幾個老師能放開分數不管。當然在這裡不做利弊評判，各有利弊。從IT課程來看，大陸的IT課程明顯比台灣的程度低，這也跟大陸IT資訊發展比較滯後有關係，不過新一代的學生有著更高的技術，畢竟他們出生在這個時代。
　　上課玩手機，大家的共性∼廈門理工學院出了個新招∼講臺上有60個小口袋，上有編號。每個學生來上課，把手機放在口袋裡，就是簽到∼。廣大學妹們別因此恨我哈∼對於教室來說，大陸的教室，桌椅都是兩兩合在一桌，或者一長排。不像元智大學是單個分開的。有人說，這樣利於溝通交流，有的人說，這就是創造了上課說話的便利！一樣都是多媒體教室，老師大部分是用power point。大陸的班級人數比較多，一般為50人左右。元智大學中，班裡似乎就班代一人為班級做事吧？廈門理工學院，一個班級班委可是很多∼班長（班代），副班長（副班代），學習委員（負責收作業等），生活委員（負責管班費等），組織委員（組織活動等）…沒想到吧？大陸從小學到大學，都是這樣，很多班幹部∼小官小職，且必須品學兼優著才能勝任班代。台灣的學生呢，我印象中，很活躍，很青春！而大陸學生大部分比較安靜，含蓄。而大陸學生的筆試考試，往往都分數比較高，讀書會更踏實點。大陸的學生壓力會比台灣學生大得多，就但從學生數量來看，這個密度可能是台灣學生不能想像的。廈門理工在校師生有2萬多人，具有5個食堂，不過還是人擠人∼而在元智裡，可以較為輕鬆，心情舒適地享用午餐。
　　不得不說，台灣的人情味十足！服務質量好！在遊台灣的時候總是能感到濃厚的友好！國民綜合素質高，也算是台灣的一個核心競爭力吧∼大陸可能還需要再一兩代人的努力發展。畢竟，一個城市的文化，一個國家的底蘊是個大環境，大環境潛移默化地影響著每一個人。

註2.右側教室有廈門理工學院的新招∼講臺左側有60個小口袋-上有編號，是同學們手機的專用位置。

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　　該系的胡紅云主任也藉此機會至本系拜會，除關懷學生們在元智大學的生活適應外，亦與系上老師們進行交流，對於老師們的教學熱忱與嚴謹態度表示十分敬佩，讓學生們不只具備理論基礎，並注重學生的實作能力；而該系上學年度46名學生在課業上認真學習外，在參加工業工程師證照考試上，有43名學生取得工業工程師證書(（即通過必考科目「品質管理」、「生產與作業管理」兩科，另通過一科選考科目，方可取得工業工程師證書），表現非常的突出，深表欣慰。對於鄭主任及老師們的認真教學與對學生們的無私付出，亦表達感謝與肯定。
　　而本系鄭主任與謝智慧及沈永信同仁亦於2015.10.12前往廈門理工學院管理學院拜會，除了對該學系14及15級學生們作招生宣講外，同時去看看12級（上學年度來系上研修）學生們，並頒發元智大學的研習證書及工業工程師證書與成績優異獎學金，受到學生們的熱烈歡迎；而學生們更回贈一本親手繪製的紀念手冊，內容有著他們來元智研修的感言與回憶，真是令人感動萬分。
　　近年來元智大學對兩岸之合作交流不遺餘力，而本系與廈門理工的「3+1」計畫充分拓展兩岸的交流合作，讓莘莘學子了解彼此的生活習慣及學習模式，增進彼此的友誼，提升學生文化視野，並建立良性的循環競爭，希冀雙方的師生交流能開創更長久的合作，共創雙贏契機。

註.本系鄭主任與廈門理工學院工業工程學系12級(103學年度來台研修)學生們合影並與14及15級學生們宣講。

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　　在生產據點常橫跨各大洲的今天，許多過去不被考慮的風險出現在國際供應鏈中。過去20年來許多公司發現他們迫切的需要對國際供應鏈的風險重新評估，有些公司甚至已經付諸行動。例如豐田汽車一反過去所堅持的「單一供應商」的政策，制定未來任一零件都至少要有2到3個供應商的內規。
　　這個政策的形成是起因於日本311大地震之後因為單一供應商所引發的長時間停工的事件。因為某些關鍵零件只有一個日本供應商，即使在美國的生產線毫髮無傷也無法生產。這個事件導致豐田汽車的年銷售額大減。這個事件和數年前本田汽車因為某一零件供應商被雷擊導致美國和日本的生產線大停工後，規定所有零件必需至少有兩個生產商十分相似。
　　以上例子都說明在國際供應常態化之後，那些遠方的天然災害或是政治、文化、關稅等等的問題皆不在是國際版的新聞而是和跨國公司息息相關事件。因此事前的風險和控管風險的方式都應仔細分析並歸劃風險規避的方案。本實驗室主要即為研究以銷售商在國際供應鏈中有別於傳統供應鏈的風險如:匯率、關稅、租稅優惠、文化、政治、長途運輸、人為及天然災害等的分析和相應對之決策分析。 本實驗室主要針對銷售商的存貨控管建立最佳化的倉貯及訂貨模型，再以統計的方法模擬對可能存在風險的預估。例如:政治人為及天然災害等風險皆可以事件發生或不發生及發生的機率來模擬。而匯率、關稅、租稅優惠或運損等可以連續分佈來模擬。
　　另一方面，相較於實質的匯率、關率，文化相對難以量化，本實驗室以網路評論為切入點探討word-of-mouth (WOM) 在網路及實體店面的銷售關連性。因為WOM為消費者直接的看法，即使是同一商品在不同國家也可能所受歡迎程度也不盡相同，以WOM推估銷售數字可能更可以精準的預測跨國市場的需求量。經由公式解和大量的模擬分析，我們可以找出在符合特定公司的情境下，此公司的最佳訂貨及配貨原則。

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　　為增進家長對學子在校生活的了解，在11月21日舉辦的家長訪校活動中，鄭春生主任代表系上歡迎參加活動的家長，並且介紹到場之大一導胡黃德老師、任恒毅老師及周金枚老師，與家長互動座談。期許藉由此次活動，能使家長更了解學生的生活及學習情況，認同工管系的教學理念與認真辦學的態度，同時加強家長們對工管系的信心。
　　參與之家長提問包括導師如何與學生互動、學生請假流程、何謂4D、如何掌握學習狀況、學生點名制度、期中學習關懷做法等問題一一提問。導師也回應家長的問題，並說明每位導師都會帶著20∼25位導生，從大一到大四，不間斷地給予學習、生活等關懷，並藉由學生與班級導師定期性的面談，更能讓導師們了解學生的學習與生活狀況，也能讓導師與學生之間的互動關係更緊密。歷年來家長們在「家長訪校日」活動中提出的許多建議，都成為未來改進的重要參考。

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　　為提升本系學生電腦資訊能力，系上將安排一系列電腦資訊教學課程，首先教授本系資訊基礎課程 Minitab，課程共計12小時，每堂2.5小時，共上5堂，課程最後一小時為認證考試。上課時間為9/22(二)、9/29(二)、10/06(二)、10/13(二)、10/27(二)。課程中老師讓學生知道Minitab統計分析軟體的由來，可追朔回1972年，當初是賓州州立大學(Penn State)的教授們為方便統計學的教學所設計出的工具。這套軟體可自行執行資料計算，讓學生能專注吸收學術理論並結合現實生活中的實境應用。目前，已有上千家企業，超過4000所大專院校使用Minitab做為教學和研究用途，同時有 400 本以上的參考書籍將Minitab列為使用的分析工具。事實上，全球前 500 大的企業中，絕大多數都將Minitab列為製程能力或服務流程中不可或缺的重要分析工具之一。至今，Minitab仍不斷的探索與推動改造，數以千計的企業使用Minitab統計軟體、Qeystone、Quality Companion和Quality Trainer來找出流程的缺陷並加以改善。
　　經過40多年來持續的精進，每一次新版本的Minitab問世，效能都更強大、介面更友善易用，這門專業的統計軟體課程在工管系系主任的細心規劃下，聘請業界具豐富實務經驗的講師，不但是全校少見的專業統計軟體資訊課程，而且只提供本系學生授課，更重要的是全系列課程費用全免，通過本課程認證考試的學生，系主任也會親自授予學生Minitab專業證書，本系學生上完課後不但能與業界直接接軌，還能夠提升就業競爭力。課程中除了讓學生知道為什麼要學Minitab，也告訴大家不管是上課/報告/專題/研究都需要使用Minitab，Minitab是數據統計課程裡面的博士班，要看數據統計資料有沒有令人印象深刻，先從Minitab開始！課程中老師特別加強學生的重要基礎觀念，例如: 1.如何產生Minitab 工作表/子工作表/分割與合併工作表。2.欄之堆疊/轉置。3.數據排序。4.產生規律數據與網格數據。5.設定亂數種子。6.產生隨機樣本7. 計算二項分配之機率值8. 計算常態分配之機率值9.如何設定盒鬚圖(Box Plot) / 間隔圖(Interval Plot) / 個別數據圖(Individual Value Plot)等等。
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1　　這一次訪問的是89學年畢業的尹華誠學長，華誠學長說：萬丈高樓平地起，無論什麼科系，先不談先天的能力與個人興趣，必修的基礎科目一定要好好紮根，如：工程統計、線性代數、品質管理、生產管理…，這些是未來工作上溝通協調的 “語言與工具”，一定要有正確的基礎觀念，你/妳試想？未來有一天，主管要你做一個統計檢定，結果做錯了/ 不會做，主管若順口問一句，你是哪裡畢業的？你會是什麼感受…？所以，學歷千萬不能用 “混” 的。數理科目可以訓練縝密的邏輯思考，但是 “工業管理” 在產業界卻需要大量的創意思考，除了參與實習外，建議修習 “管理方面的課程” ，開放式的問題、沒有標準答案、需要團隊協調合作、腦力激盪…，我記得我曾跨學院去企管系/所修 “科技創新與管理” 的課(系上有開相關課程，以系上優先)，收穫非常多。選修的部分，要認真看待自己的興趣與實務需要，不要只選營養的課(容易Pass，分數高)，而不去選自己想修(但老師很嚴，會當人)，我很高興我有勇氣修習一些很 “硬” 的課，還額外鍛鍊了我的抗壓性。華誠學長特別想要告訴學弟妹說：人生不能只有學業，不能只有Game和網路，不能只知道打工…，若時間與金錢許可，課外活動或志工也要儘量參與，多與人互動，遇見任何問題不要逃避，嘗試主動溝通與表達，有助於出社會後的應對進退。還有，我個人建議在學生時代，儘量要有 “正常” 的男女朋友的交往，彼此之間的關係要 “健康” ，「不在乎天長地久，只在乎曾經擁有」，不是要當花心蘿蔔或花蝴蝶，但不需單戀一枝花/草，搞到潑鹽酸、割腕、跳樓…，人生路還很長，不值得；只要交往時真心對待，不虧欠對方，好聚好散，愛情學分不可忽略，那是人生很重要的部分。華誠學長也發現系上外籍生很多，應該儘量利用一起修課或平日活動相處的機會，可以練習英文表達的技巧與膽量，而且可以知道更多文化上的差異，很件很有趣的體驗。
　　華誠學長還特別叮嚀學弟妹出社會最重要的3個訣竅：放下自尊，主動學習，謙和有禮；要仔細閱讀公司內部與個人業務相關的文件，工作上，除了用心體會觀察外，只要有不懂的，不要怕被笑，一定要問，看時間場合，有禮貌的向人請益；注意情緒管理，情緒一來，有理變無理；還有，禮多人不怪，不輕看身邊任何一個人，不能眼中只有主管。未來只要有機會進入科技公司的學弟妹，MS Excel的操作能力是非常重要的，在學校就要好好磨練。儘早做好個人財務規劃與保險，絕對不要借錢過日子，減少物慾，設定存款目標， “適當” 存股票買基金，因為「疾病、意外、失業…」早晚會臨到。
　　華誠學長最後送給學弟妹們的一句話：
自主當責(Accountability) + 多走一里路(Do more) = 問心無愧 (Clear conscience)。
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　　今年的中秋節，IEM Live準備了本地生熟悉的月餅，邀請大家與外籍生一起享用。Peggy老師介紹了中國傳統有關中秋節不同的傳說故事給在場的外國同學；也有熱情的本地生自告奮勇地提供更多相關音樂及線上資訊給在場好奇的外國新朋友們。大家你來我往，不亦樂乎的交流著。
　　大家一邊吃著不同口味的月餅，一邊欣賞著螢幕上嫦娥與后羿的故事；接著分享對不同口味的月餅及節慶點心的感想。不同國家的人，會對同一種月餅口味卻有不同的反應。中南美洲的同學們較無法接受甜紅豆口味；因為對他們來說，紅豆幾乎算是他們國家的主食之一，而且都是以鹹的口味來料理的。因此，我們認為是美味的紅豆餡，對他們來說，可是不堪入口啊！然而，那種包有肉鬆或含肉或蛋黃的鹹月餅，卻是頗受所有人的喜愛！
　　欣賞完了介紹影片、聽完了音樂、飽了口福之後，一個奇妙的事件在本國生面前發生了。那是，眼見一群外籍生，拿著手機和自拍棒跑到螢幕前，爭著和嫦娥姊姊拍照！這可是個意外又有趣的插曲啊！這我們習以為常的東西，確在別人心目中有著特別的地位呢。最後，所有人也就不分中、外的，都一起聚到這位“名人”面前，在她飛回月亮前，愉悅地留下了值得回憶的一刻！
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　　學校期中考剛過，我們來到了感恩節的日子。在這各種負面消息頻傳的一年中，除了境內的食安問題到全球景氣下滑，還有國際的戰事等等。然而，工管系的同學們仍心懷感激，在繁重又忙碌的課業及打工間，於感恩節當天抽空來到工管系辦外，一起架起了系上專屬的聖誕樹。
　　大家在事前，紛紛互相聯絡，希望越多人能參加越好。因為，外籍生除了希望能在異鄉感受些過節的鄉情，也希望能帶動本國生在這段期間分享到更多正面的氣息。最後，大家願意趕在感恩節當天中午，利用短短的休息時間，聚集在系辦外，一邊快速地將自備的午餐吃完，一邊開始組合工管系專屬的聖誕樹。
　　在現場有這組人馬在組合，那另一邊就有人開始將感恩及心願記錄在Peggy特別準備的感恩卡上。還有寫好的人，也不忘提醒組樹的人及晚到的人也寫上一張，以便掛在樹上分享。當大夥在看到了成型的聖誕樹時，也不約而同地起身開始七手八腳的把它裝飾起來。時間雖短，但大家卻忙得不亦樂乎。不一會兒功夫，一顆穿著各種吊飾、燈光、感謝卡及許願卡的樹，就閃閃發光的立在大家的面前！
　　當然，另外還有另一種不停的閃光也開始了。那就是，照相機及手機的閃光燈閃個不停！同學們在這戴著IEM帽子的大樹前分享著IEM Live準備的茶點，或一同或輪流地抱著裝飾大禮物盒或自己寫的許願卡一邊拍著照，一邊期待著下次聖誕節的聚會活動！
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發行單位：元智大學工業工程與管理學系
創刊日期：民國99年3月
發行人：鄭春生  總編輯：任恒毅
編輯群：李佳霈、謝智慧、李碧蓮、沈永信、趙翠皎、王瑞棻
Copyright c 2010   元智大學工業工程與管理學系
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