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遇見元智工管 |
| 我從不認識工管到現在我非常喜歡這裡,四年中我過得很充實也認識很多朋友,除了學習專業領域的知識外,更增進解決問題的能力、積極的學習態度還有團隊合作的訓練,元智工管精采了我的大學生活,讓我覺得我沒有留下遺憾。... |
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| Studying in YZU IEM. |
| Within the four years I studied in IEM at YZU, I knew nothing about IEM at the beginning, till now I really enjoy it. During these four years, I have had a very fulfilling life and made many friends. I have not only learned professional knowledge, but also acquired the ability to solve problems, owning positive learning attitude and trained for team work. I must say that IEM, YZU has brightened my college life & left me with no regret. |
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感謝元智工管系充實我的大學四年 |
| 在元智的工管系,我很幸運能向許多老師深厚學習基礎知識,並在丁慶榮老師耐心的帶領專題競賽得到特優,讓我在未來回想起大學這段日子時不會後悔。... |
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| Thanks to the IEM of Yuan Ze University enriching my university life. |
| I am fortunate to be able learning the basics knowledge of IEM from many teachers at Yuan Ze University ,and by Professor Ding patiently led us the topic competition to win the certificate high distinction. When I recalled my collage live in feature, I won’t regret it. |
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大陸姊妹學校深耕巡禮
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| 本系除與廈門理工學院經濟與管理學院工業工程系進行「3+1」合作專案外,於105學年度亦有吉林大學珠海學院的學生至本系修讀,並有貴州大學的學生以雙聯學位來系上研修。... |
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| An In-depth Journey into the Mainland Universities |
| In 2017, in addition to the "3 + 1" Cooperation Project with the Department of Industrial Engineering of Xiamen University of Technology, IEM also has enrolled students from the Zhuhai College of Jilin University and Double-Degree Program students from the Guizhou University. |
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製程能力指標於製程選擇的應用
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| 製程能力指標(Process Capability Indices, PCIs)常被應用於評估製程能力,指標藉由計算產品品質特徵值的變異程度,以及其平均值與上、下規格界限的差距,來衡量製程達到預設品質要求的能力。... |
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| Application of Process Capability Indices to Process Selection |
| Process Capability Indices (PCIs) are often applied to evaluate process capabilities. PCIs measure process capabilities of meeting the preset quality requirements by calculating variance and the difference between mean and upper/lower specification limits of product quality characteristics. |
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走出校園,與職場接軌-企業參訪集錦 |
| 這學期系上結合課程安排了參訪翔丰物流、立益物流、臻穎公司─台灣大洗e。希望藉由多元化的教學方式,結合理論與實務,讓學生認識產業發展及運作,對於未來職涯發展預做準備。... |
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| Step Out of School & Into the Companies |
| During the semester, students made several courses related field trips to the companies such as 「SFL Logistics Center」、「LILY Logistics Center」and 「Taiwanwashing CO.,LTD」. Through the visits, students learned how their acquired knowledge is put into practice. Through IEM diverse teaching methods, students gain further & deeper understanding of the professional knowledge needed for their future careers. |
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2017畢業專題競賽大車拼 |
| 105學年工管系第八屆畢業專題競賽於5/31(三)舉辦且順利落幕,這次獲選入圍競賽專題內容包含了演算法求解應用、大數據應用、品管方法實務上的應用等,這次多組並有手機APP的實際呈現。... |
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| Live Coverage – 2017 IEM Graduation Project Contest |
| The 8th annual IEM Graduation Project Contest was held on May 31st, 2017 and ended successfully. The contest finalists for the ‘Selected Paper’ included Application of machine vision, algorithm of solving problem, method of experimental design in quality. Students were encouraged to seize this opportunity to increase their competitiveness before entering the workforce. The participating students had shown APP applications and refined & upgraded their presentation and presenting content up to a professional lever... |
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千金難買早知道!
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| 大二的時候系上開立了許多重要的基礎科目如工程統計、線性代數、工作研究、人因工程、製造程序等工管相關的專業科目,這些科目是一種思考模式、邏輯訓練的課程,黃駿學長覺得這些都是學校教授的苦心安排,但在當下未能理解... |
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| Thousands can’t buy “I should’ve known.” |
| In his sophomore year, IEM department offered several important industrial management related courses like Engineering Statistics, Linear Algebra, Operations Research, Human Factor, Production Planning, etc. According to Chun-Huang, the IEM alumni of YZU, all these subjects were thoughtfully arranged by the IEM faculty, even though he did not really appreciate them at the time, until later on in life... |
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端午粽獎樂_2017端午節文化交流活動
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| 今年端午節長假前,工管系的IEM Live為大家準備了應景的粽子,還有抽獎活動。
系主任梁韵嘉教授也抽空參與;熱情地用英文與中、外同學們話家常…這吃的粽子是人人有獎。但是,這另外準備的特別獎項,就在這不能吃的紙粽乾坤內了!要參加此獎活動的人,就須在現場付出些心力喔... |
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| Prizes in Zòngzi _ 2017 Dragon Boat Festival |
| Before the long weekend holiday of 2017 Dragon Boat Festival, the IEM Chairman Prof. Liang joined IEM Live to invite everyone for a Zòngzi Feast. The edible zòngzi were free and with various flavors. And the inedible ones were also special that needed extra effort to win favorable surprises... |
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發行單位:元智大學工業工程與管理學系
創刊日期:民國99年3月
發行人:梁韵嘉 總編輯:林瑞豐
編輯群:謝智慧、李碧蓮、沈永信、趙翠皎、王瑞棻、楊宜瑄
Copyright © 2010 元智大學工業工程與管理學系
桃園市中壢區遠東路 135 號TEL:(03)463-8800#2501 FAX:(03)463-8907
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在元智的最後幾個日子裡,想起過去四年中發生的大大小小事總是令人不捨。在大學的日子中,時間不如高中的緊迫因此我們有更多的時間來做自己的事情,然而時間管理便成了最重要的學習。大一參加了學校義工性社團並大二時接任社團幹部。為了能在社團與課業兩者兼顧,兩者之間的時間分配就很重要,這時要感謝的不僅有社團同學的互助還有課業上共同組別的同學,彼此互相幫助學習。雖然加入社團會花部分心思在當中但我不後悔參加,在社團上可以學到如何籌備或解決事情。
工管系中許多重要知識的課程在大三,因此大三卸任後將重心放回課業上。在每次上課上更加認真的學習,這時期所學的不管是未來繼續升學讀研究所或是進入職場都是提升自己競爭力的重要關鍵。因為這時候的努力堅持,也讓自己順利推甄上研究所。
在大三後我們找梁韵嘉老師為畢業專題的指導老師,從剛開始的閱讀文獻資料、書面撰寫、簡報技巧,梁老師都給予我們相當多的建議做修正。有著老師細心的指導讓我們在校內的工程論文競賽中獲得佳績,我們很感謝老師與學長的指導。接著我們也投稿了校外的競賽獲得佳作的成績,在校外參加競賽時,我們學習到很多不僅僅是評審老師們給予的建議,也看到了其他學校學生的報告內容,有優點就值得我們做學習,有缺點就讓我們自我警惕避免犯同樣的錯誤。不論校內或校外競賽,每次競賽都要求自己要盡可能地做好,競賽後吸收老師們建議再對自我修正,每次的競賽都是對自我成長的磨練,我相信對於未來是非常有幫助的。
在元智的四年中我從不認識工管到現在我非常喜歡這裡,四年中我過得很充實也認識很多朋友,除了學習專業領域的知識外,更增進解決問題的能力、積極的學習態度還有團隊合作的訓練,元智工管精采了我的大學生活,讓我覺得我沒有留下遺憾。

註.
圖1.左圖為參加工管系韓國學術參訪與老師們合影及右圖為和與朋友們出遊合影。
圖2.左圖為參加中國工程師學會學生分會工程論文競賽及右圖為與朋友們在校園著學士服留影。

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在大四,這個大學生活即將結束的這個年級,我得到了我第一個學術獎項-工程學院專題競賽特優,回想起四年前,我懵懵懂懂的進入元智工管,當時只知道工管是研究管理工廠的方法,而今的我卻已經踏入學術研究圈內了,能有如此的成長都要感謝元智工管系給予我們的一切。
首先覺得自己很幸運,能跟隨國外知名學校畢業的老師們學習,老師們具有深厚的學術背景,再加上對學生教導的用心,希望學生都能吸收上課內容,用很多方法來輔助我們學習,像在我們這屆,梁韵嘉老師開的英語授課的基礎課程,例如:微積分、作業研究,而全班英文能力有落差,因此老師會將上課過程錄影並上傳到網路上,所以即使我們在課堂上有聽不懂的,回家時都重新聽一遍;當然也有老師很在意同學了解的程度,像是陳雲岫老師的工程統計就是系上的大刀課程,當時的我只想打混摸魚度過該堂科,沒想到就被當掉了,雖然被當掉的當下充滿對老師的氣憤,但是再次上課後,果然發現了許多第一次上課所沒有注意到的重點,反而更加地了解統計的概念。而除了正課外,我還常參與系辦開設的資訊課程,針對我們會到的資訊軟體或程式聘請業界講師來授課進行補強,課程內容像是:Word、Python、資料結構,增加我們所具備的基礎能力,使老師不用額外花時間去教我們過於基礎的知識,可以把上課的重點放在較有深度的內容中。在經歷四年的學習後,我們也就打下了深厚的學術基礎,未來不論是進行研究或者是就業都很有幫助。
大三以前是跟各老師學習基礎知識,到了大四時偏向個人興趣發展,像是畢業專題,我們會以之前所學的為基礎,加上閱讀國內和國外學者的文獻,來完成屬於我們自己的研究,像是我們的題目是:考量電池交換站位址的電動摩托車最短路徑規劃問題,就是以作業研究中的最小生成樹(Minimum spanning tree)為基礎進行延伸,雖然在研究的過程中遇到許多挫折與迷茫,但在我們丁慶榮指導老師給予我們鼓勵與方向,我們這組的研究才得以完成,而且我們也有參加工程學院的工程論文競賽,賽前我們連續幾天都待在學校很晚,依照老師給的建議加緊趕工,最後獲得評審的親賴得到特優。在這大四上的生活,不但讓我們回顧之前所學,也讓我們了解做學術的辛苦。
現在即將成為畢業生了,回想起這四年來的點點滴滴,覺得十分的榮幸能夠在元智大學完成學業,有老師們用心的指導,還有許多同甘苦的同學,一起撐過許多大大小小的報告,讓我能在大學的時成長茁壯,並求留下了許多美好的回憶,相信在未來10年後或20年後的我,回想起來這青春且扎實的大學生活時,都會覺得韻味無窮。
註.圖左生活照(拍攝地點:日月潭),中為與朋友們合影畢業照及右圖為參加工程學院專題競賽特優。
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本系除與廈門理工學院經濟與管理學院工業工程系進行「3+1」合作專案外,於105學年度亦有吉林大學珠海學院的學生至本系修讀,並有貴州大學的學生以雙聯學位來系上研修。因此本系梁韵嘉主任及任�睄搹悎v與謝智慧女士於20170416-20至大陸天津、貴州及珠海等地高校拜會。首(4/16)日下午抵達天津後即與本系就讀天津大學的研究所學生會面,關懷學生們在當地的學習與生活狀況;晚上天津理工大學王京濱副校長、工業工程學系劉炳春副院長及李健老師,以及1042曾至我系交換之樸勝任博士生共進晚餐。隔(4/17)日上午拜會天津理工大學老師們相互交流,洽談兩系師生合作事宜;下午至天津大學管理與經濟學部拜會何禎主任及趙小松副主任洽談雙聯合作交流事項。翌(4/18)日上午在貴州拜會貴州師範大學經濟與管理學院,並與呂萍院長、王立偉副院長、楊馥榕副院長及曾春花主任洽談合作交流;下午至貴州大學與管理學院,與李燁院長、王婷副院長、王美強主任、徐建萍副教授等會面洽談雙聯合作事宜,任�睄搹悎v並對該學院學生進行一場「電腦模擬於復健醫療流程改善之分析」專題講座,下(106)學年度將有7位研究生來本系雙聯研修。4/19-20在珠海拜會吉林大學珠海學院機械與汽車工程系鄧寶清主任及工業工程專業戰欣主任,洽談長期合作事宜,並與學生們宣講座談,以及與上(1051)學期至系上交流的五位學生會面;亦拜會吉林大學珠海學院物流管理與工程系張濱主任,洽談合作交流的各項可行事宜。此次行程雖有些匆忙,但在各校拜會交流收獲匪淺,對未來與大陸姊妹高校的合作將有更進一步的拓展。

註.
圖1.左圖拜會貴州大學管理學院與李燁院長合影,右圖任�睄搹悎v與貴州大學學生專題演講。
圖2.左圖與天津理工大學管理學院老師們相互交流合影及右圖為與本系就讀天津大學的研究所學生會面合影。
圖3.與天津理工大學王京濱副校長等合影。
圖4.左圖為與吉林大學珠海學院學生們宣講座談及右圖為與系上交流的五位學生會面留影。

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製程能力指標(Process Capability Indices, PCIs)常被應用於評估製程能力,指標藉由計算產品品質特徵值的變異程度,以及其平均值與上、下規格界限的差距,來衡量製程達到預設品質要求的能力。常見的指標如 、 、 等,可有效分析製程變異、良率或因品質不良所引起的損失。本文介紹與製程良率有一對一關係的良率指標 、 、 ,這三個指標適用於當品質特徵有上、下規格界限,且資料為常態分配的製程能力分析。 和 為 指標的延伸,當分析單一產線、單一品質特徵時的製程良率,可採用 指標;當評估單一產線下多個品質特徵的製程良率,則採用 指標;而當分析單一品質特徵在多條產線的製程良率,則採用 指標。當這三個指標數值為1.00, 1.33, 1.50, 1.67, 2.00時,分別代表不良品比例為2700, 66, 7, 1, 0.002 ppm。製程良率極高時,若以產品是否通過品質條件的方式計算製程良率,需要大量抽樣方能有效評估製程表現。若採用計算良率指標的方式,則可以較少的樣本評估製程良率,突顯PCI的功用。
在製造過程中,一項產品可由不同加工方法或參數設定等(以下簡稱製程)製造出產品。然而不同製程產出的產品品質不一,因此值得探討如何從眾多製程選項中,篩選出良率最高的最佳製程。製程評選步驟包含製程良率估計、比較與選擇三階段。為了找出良率最高的製程,在比較階段將執行多次(k次)比較,目前文獻已利用良率指標作為製程評選依據,並發展出可控制k次比較總誤判率的方法。例如以Bonferroni法降調各次比較的顯著水準,以及「與最佳組比較法」(Multiple Comparisons with the Best, MCB)。其中MCB法除了能篩選出良率最高的最佳製程外,更提供各製程與最佳製程良率指標差異的信賴區間,可作為後續效益分析參考,分析良率略低的製程在其他評選條件如成本或加工時間的優勢,是否能彌補其在品質上的劣勢。
製程評選過程可透過良率指標有效評估製程良率,再利用不同多重比較(multiple comparisons)技術,篩選出製程能力最高的製程,進而於產線採用,以降低品質成本。若考量不同評選條件,如製程損失;品質特徵屬性不同,如僅具有單邊規格界限或資料分配未知,則建議採用其他PCI,再選用適合的多重比較技術,即可在控制總誤判率的前提下,達到選擇最佳製程的目標。
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(一)翔丰物流:搭配課程「物流管理」 撰文/呂理鈞105541
物流管理這門課,一直以來都會安排企業校外參訪,讓書中的概念與實務做結合。這一次來到位於蘆竹區的翔丰物流,不只鄰近機場且在各大物流中心群聚的地點,其主要業務著重在於B to B的商業型態,也有少部分B to C的服務,承攬了包括統一、全家以及PC home、奇摩拍賣、淘寶網等電子商務的物流後台,處理電商物流最大的挑戰在於處理的單位不再是一箱,而是一個物件,造成了多樣少量的情形,因此揀貨、訂單處理就會更加繁瑣。
翔丰物流的優勢在於系統化,它不是一般單純的物流中心,系統化的部分自行研發而不是傳統的系統外包型態,優勢在於可以馬上處理訂單問題及系統錯誤的環節,而不用與外包廠商排程維修時間,大幅減少等待的成本。在台灣物流中心很多,但只有少部分可以稱為系統化物流廠房,這次的參訪讓我們了解到系統化的重要,結合系上開設的ERP、資料庫管理等系統化課程,讓我們與產業不脫軌。

(二)立益物流:搭配課程「物流管理」 撰文/呂理鈞105541
這次的參訪見識到了許多課本上有提及但沒有親眼見過的設備及機具,而且立益物流中心非常地特別,商品與我們常見的物流中心不同,主要負責中藥材、動物疫苗、動物食品等等,由於儲放物品的關係,溫層和濕度的控管顯得相當重要,立益物流厲害的地方在於同一個廠區擁有四個溫層,廠內也利用了相當多的感應器、偵測器來控管溫、濕度,是相當具現代化設備的物流廠。
在設備及機具方面,難得見到了駛入式貨架,這是我參訪五座不同物流中心中第一次見識到的,它的優點在於可以應付大批量的貨物、使用率最大、可以進行雙進、雙出儲貨,但缺點也是因為不適合小批量、拿取貨物不易,所以在隨著物流生態的改變,越來越多的客戶喜歡小批量,甚至是單件物品出貨,在台灣這種貨架方式顯得越來越少。再來就是半自動化倉儲系統,可以透過橫向堆高機配合軌道來進行高樓層貨架揀貨,這使得儲位可以往上延伸更多空間,也可帶來高效率的作業型態,但是維修及設備較為昂貴,因此可以見識到真的是非常幸運,這次的參訪受益良多。

(三)臻穎公司─台灣大洗e:搭配課程「服務科學導論」撰文/林佳頤 1031223
臻穎公司原本是傳統的洗衣公司,顧客來源都是一般的洗衣店面。後來他們與多家便利商店合作,讓普通民眾可以將待洗衣物拿到便利商店送洗,甚至下載公司品牌台灣大洗e的手機App之後,就可以不用出門,打包好待洗衣物後請員工來家裡取衣。除了洗衣服務外,他們也貼心地想到現代人衣服多、房子儲存空間卻可能不太夠的狀況,所以提供了「冬衣夏藏」的服務,幫大家送洗完的大衣收起來,等到領出時間到了再寄給顧客。
做台灣大洗e這個服務除了線上要有足夠的資料庫,線下也要有夠廣的物流輔助,才能及時收寄衣物;冬衣夏藏則除了這兩點外,更需要充足的儲存空間,才能做到。
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本系第八屆畢業專題競賽於5/31(三)舉辦且順利落幕,這次獲選入圍競賽論文內容包含了演算法求解應用、大數據應用、品管方法實務上的應用等,同學們針對過去的研究更精進的呈現專業的內容,在透過比賽的過程與評審委員們的建議,讓在場觀賽同學除了大四外包含了大三及大二的學弟妹們,也學習到許多在課程上學習不到的經驗。這次競賽還有一大特色-多組有手機APP的實際呈現。正式比賽開始前梁韵嘉主任特別勉勵同學把握專題報告的學習機會,將四年所學整合並反覆練習表達與回應問題的能力,增加進入職場前的軟實力。
本屆共計16組參加競賽,依序分成專題研究之學術性探討5組、專題研究之應用性實作6組及專業實習5組等三大類組進行。今年本系的評審委員教授群有陳雲岫老師、孫天龍老師、李捷老師、丁慶榮老師、林真如老師及蔡啟揚老師,邀請校外評審委員有學術界的明志科技大學王建智教授,及在業界有多年實務經驗的六方精機品保部鐘一登經理、精誠資訊資深專案處李子鵬處長、鼎新電腦東南亞區事業群李奇�琩馦z、前展顧問股份有限公司郭仲倫總經理與欣興電子蘆竹二廠廠長室陳佩鈴專案經理,各方領域的資深專家們到場擔任評審。
競賽同學們努力呈現最佳專業表現同時學習掌握報告時間。各組不同領域的評審們仔細聆聽並給予同學們寶貴的建議,包含了針對專題內容和簡報的製作等意見,學生們受益良多。
經過評審委員審慎之評選,最後選出各組前三名及佳作論文,並梁主任及校內外評審委員們頒獎,依開場次,以下為前三名獲獎者與論文題目:
專題研究-學術性探討
第一名:「考量電池交換站位址的電動摩托車最短路徑問題-以Gogoro為例」〈蔡旻侑、王宗仁〉
第二名:「使用YouBike與MRT之最佳旅遊規劃-暢遊台北為例」〈蔡慧潔、賴品潔〉
第三名:「Gogoro電池交換站選址最佳化之研究」〈魏妘如〉
專業實習類
第一名:「醫療材料之進貨需求預測-以亞東紀念醫院為例」〈蘇伃君〉
第二名:「品質七大手法探討進貨異常及人員效率應用-以台灣大昌華嘉為例」〈盧畊豪、盧畊逢〉
第三名:「應用品管手法改善物流中心品質績效」〈吳 凱、蔡盈盈、許雅筑〉
專題研究-應用性實作類
第一名:「建構以本體論為核心的大數據語意分析雲端平台」〈胡凱雯、彭麗銦、施冠宏〉
第二名:「氣候特徵與交通事故熱點之大數據分析-以台北市為例」〈楊雄皓、陳志瑄、曾彥瑋〉
第三名:「偏光板組合刀模裁切問題之研究」〈陳意蓁、劉定瑜〉
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這次採訪的是100學年大學部畢業的黃駿學長,目前服務於群創光電製造部,擔任帶線主任,黃駿學長想和學弟妹說:大一系上所安排的課程基本上都是在為大二之後的專業科目打下穩定的根基,尤其學測申請入學的新生在微積分這門課需特別留意,若是指考入學的新生則與高三下數甲的課程有連結,在學習的狀況通常較容易上手。大二的時候系上開立了許多重要的基礎科目如工程統計、線性代數、工作研究、人因工程、製造程序等工管相關的專業科目,這些科目對於現在的我來說,算是一種思考模式、邏輯訓練的課程,還有如何利用這些課程上的小組報告,統籌、整合組員間的想法完成令人滿意的作品,黃駿學長覺得這些都是學校教授的苦心安排,但在當下未必能理解。到了重頭戲大三,光是品質管理、作業研究、生產管理這幾個科就讓人備感壓力,課程內容開始變得更加艱深,大多數大三的必修科目都要做期中/期末報告並要上台分享,當時常沒日沒夜的在外租屋宿舍與室友苦拚完成。大四的修課壓力明顯下降不少,但因大三升大四的暑假參加校外實習,大四這年最重要的就是將畢業專題完美呈現,回顧這四年大學生活除了充實二字外真的是有笑有淚,但大家最後往往只會記得那最快樂、難忘的美好時光。通常剛上大學的新生擺脫了高中的不自由與制式的求學模式,生活多了不少空檔,黃駿學長剛進來元智工管時,當時的系主任-陳雲岫教授便向所有大一新生提醒,要能在大學四年過得多采多姿必須要學會時間管理。人們常說大學有必修三學分:課業、愛情、社團,課業是學生本份無須贅述,如何掌握多餘的時間去完成其他的自我實現,未必每個人嚮往愛情或社團,但可能想打工賺點零用又或者對其他系上的一些課程有興趣都能利用空檔的時間做充實的安排。要說大學生不愛玩是騙人的,我與周遭的許多朋友當初也都很瘋狂地在宿舍打電動,但偶爾玩是調劑身心,若已沉迷為了爬積分曠日廢時因此被退學可說是得不償失啊!
黃駿學長覺得工管系一直是個很會辦活動的系所,系上的學長姐不論迎新宿營、啦啦隊競賽,總是令大家驚豔,既然加入了這個大家庭,就踴躍參加這些系上的活動,除了能拉近與同學、學長姐弟妹的距離,也會在畢業後慶幸能擁有這些美好回憶。
由於黃駿學長是系籃的一份子,剛好工管系籃也一直是校內傳統強隊,在大學這四年幾乎把所有盃賽(系際盃、大工盃、商管盃、工程週、YBL聯賽、清鵬盃)的冠軍拿遍,使黃駿學長不留遺憾的畢業。
黃駿學長離開元智校園至今已有4年的時間,要告訴各位學弟妹除了在學校需培養好自己的專業能力外,更應該在以下幾點多做充實與加強:
1.外語能力:關於外語能力元智工管絕對不會讓你們失望,除了教授的外語都一流外,學校也相當提倡雙語教學的風氣。
2.正面的工作與學習態度:初入職場時我的老闆告訴我態度決定高度也決定一切,起初覺得是陳腔濫調但後來有深刻的體悟,因為態度是發自內心的,當態度對了必能將事情做對。
3.良好的溝通與人際關係:大學、軍旅是小型社會的縮影,故當進入了真正的社會,不能再以自我為中心,看事情的角度也要替人設想,處理事情的手法、態度也必須更加圓融。
4.面對問題與困難的抗壓性:為了別讓人說我們這代為爛草莓,遇到挫折、問題該做的不是垂頭喪氣,而是尋求協助、資源克服困境。
黃駿學長開始工作後才懊悔當初沒在學校好好學習。特別叮嚀學弟妹一定要好好認真上課!許多課上的專業知識或觀念日後無形中都會用到的 !!
學歷是踏入職場的門票,但進入公司後的表現與能力才是真正的舞台,各位學弟妹們若能謹記以上幾項重點並搭配上豐沛的專業知識,相信未來在社會上必會有亮眼的表現,並以身為元智人為榮。
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今年端午節長假前,工管系的IEM Live為大家準備了應景的粽子,還有抽獎活動。
系主任梁韵嘉教授也抽空參與;熱情地用英文與中、外同學們話家常,分享著所準備的鹹粽、甜粽、素粽,和學生打成一片。
活動當中,主持人Peggy在白板上準備了各式的傳統習俗及活動圖片、文物,協助外籍同學了解台灣為何重視此節日;除了放假,還有特別的食物、擺設、立蛋及划龍舟等特有的民俗活動。外國同學也邊吃邊稱讚粽子好吃,還有些說很像他們中南美洲國家的一種受歡迎的特別美食,叫“tamales”。
這吃的粽子是人人有獎。但是,這另外準備的特別獎項,就在這不能吃的紙粽乾坤內了!
那就是,主持人Peggy給了大家一個小挑戰:就是用彩色紙條做出民間裝飾用的小粽子! 還真別說,我們發現這小玩意兒,連大多數的本國生都不曾做過!領了彩色紙條,大家跟著老師一步步做。看似簡單,但當同學自己親手做時,就感覺到並不是如看到的那麼容易。在這個邊學邊做的當下,有個外國同學就突然說了,這就像是中國的摺紙藝術啊。(這孩子還真有慧根!)
此外,Peggy老師還有將這一個個小紙粽用線串起來,做成各式各樣較大的彩色吊飾,掛在白板上給大家欣賞。這些小紙粽子裡面也可加放些傳統草藥,做成掛在宿舍或家裡防蚊蟲的香包吊飾(也可在內放些乾燥花或香料)。
重點來了,這抽獎遊戲就在這摺紙的過程中展開了;當Peggy主持人宣布,要參加抽獎的人必須將自己的名子寫在紙粽內部,再將摺完整的紙粽投入抽獎箱內。這些獎項將由參與的同學互相抽出紙粽;被抽出的紙粽拆開,裡面寫的名子就是中獎人!過程中,有剛開始只是當個旁觀者,於別人沒多少互動的同學,看見精美的獎品,也就捲起袖子努力學習了,要在時間到前將內面有自己名子的紙粽丟入箱內。
最後,中、外同學們都迫不及待地等著同學們之間抽獎、開獎!開完獎後,能留下來的,大家又一起拍照留念。看著同學們臉上吃飽的滿足及得獎的滿意笑容,這是IEM Live如約完成了在上一個IEM Live活動後的承諾。歡迎大家持續來參加下個IEM Live的英文交流活動喔!

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發行單位:元智大學工業工程與管理學系
創刊日期:民國99年3月
發行人:梁韵嘉 總編輯:林瑞豐
編輯群:謝智慧、李碧蓮、沈永信、趙翠皎、王瑞棻、楊宜瑄
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