元智大學工管系 IEM 電子報 issue56

Work hard，Play hard

為什麼我該讀大學？我想這是各位讀者都曾經問過自己的問題，不論你想培養專業能力、繼續探索自己，或是到現在還沒找到一個讀大學的理由，都沒關係，我當初和你一樣，而我現在慶幸自己選擇了元智工管。...

Work hard，Play hard

“Why should I go to university?” I think that many readers have questioned yourselves that before. It does not matter whether you want to expand your professional capacity, explore yourself, or still have not found the answer to this question yet. I was as clueless as you are. However, in the end, I feel fortunate to have chosen Industrial Engineering & Management at YZU.

我的五年計畫

懵懵懂懂的進入工管系，隨著學習的專業科目越來越多，慢慢對工管有更深入的了解，不知不覺中升上了高年級，在經過多方思考後決定繼續在元智學習。申請五年一貫就讀，優點不少：大學+研究所畢業只要五年、學費省很大、繼續留在元智學習不用再多花時間適應新環境及認識老師、提早學習研究所課程...

My Five-Year Plan

Clueless at the beginning as I first stepped into the field of IEM. The more I learn about the specialized classes, the more I understand what IEM is all about. Without noticing, I have become a college senior. After various considerations, I have decided to stay with Yuan Ze University and applied for the 5-year program to gain my IEM Master’s degree. There are many advantages for such a choice: reduce from 6 years to 5 years in obtaining my undergraduate & Master’s degrees, saving a lot of money on tuition fees, cutting down the time on familiarizing new environment and new professors, starting early on taking graduate courses...

不一樣的畢業典禮、一樣的祝福滿滿

今(2021)年因受新冠肺炎疫情嚴竣三級警戒的影響，校級畢業典禮改為【線上預錄影片首播】方式舉辦；而本系的畢業茶會亦改以線上直播方式登場...

Different Graduation Ceremony with Same Blessings

Due to COVID-19 severe 3rd level alert, the 2021 graduation ceremony was changed to an online pre-recorded premiere; and the IEM graduation tea party was also changed to an online live broadcast...

工管系培育許多優秀青年學子

又到了畢業的季節。在離情依依之際，綜觀學生們在各方面的優異表現，讓系上老師們與有榮焉。...

The Excellent IEM Graduates

It's the graduation season again. As time draws close to the parting sadness, the outstanding performance of the students in all aspects has made the IEM teachers proud with joy overflow...

腦機介面翻轉人機科技

2016年起的人機合體(Cybathlon)競賽，另類奧運，雖然上場比賽的都是身障人士，但Cybathlon跟身障奧運並不一樣。透過競賽展示全球最新的仿生科技，希望能持續創新出更加人性化及智能化的產品，讓身障者翻轉人生。也推進腦機介面(Brain-Computer Interface, BCI)創新技術跳躍式成長，特斯拉(Tesla)創辦人馬斯克，以及臉書(Facebook)創辦人祖克柏等，都紛紛宣示投入腦機介面技術與應用的開發。

Brain-computer interface flips man-machine technology

Cybathlon from 2016, an alternative Olympics, is not the same as the Olympics for the physically challenged, although all the participants are physically challenged. Through the competition, we hope to showcase the latest bionic technology in the world, and to continue to innovate more humane and intelligent products, so that people with disabilities can turn their lives around. The Brain-Computer Interface (BCI) innovation technology is also growing by leaps and bounds. Tesla's founder Musk and Facebook's founder Zuckerberg have both announced their commitment to BCI technology and application development.

防疫超前部署元智工管系與6所高中合作遠距線上教學

Education in the Air _ IEM, YZU & 6 Senior High Schools

Keep learning without ‘schooling’ amid the 2021 COVID days. To conform with the 108 “Education Curriculum Guidelines”, IEM of YZU cooperated with 6 senior high schools to open “3D Printing Design” & “Basic Python Programming” courses to enhance students’ Learning Portfolios. This lasted from March 3 to May 26, it not only established a good interaction model among university and high school students but also their relationships. There were Yilan High School, Lanyang Girls' High School, Luodong High School, Taoyuan High School, Qiying High School, and Zhudong High School.

2021畢業專題競賽

109學年工管系畢業專題競賽於5/7(五)舉辦且順利落幕，這次獲選入圍競賽論文內容包含了物聯網、大數據應用、品管方法實務上的應用等，同學們針對過去的研究更精進的呈現專業的內容，也在做研究的同時，學習到許多在課程上學習不到的經驗。...

Live Coverage – 2021 IEM Graduation Project Contest

The 12th annual IEM Graduation Project Contest was held on May 7th, 2021 and ended successfully. The contest finalists for the ‘Selected Paper’ included Application of Internet of Things, machine vision, method of experimental design in quality. Students were encouraged to seize this opportunity to increase their competitiveness before entering the workforce. The participating students had refined and upgraded their presentation and presenting content up to a professional level.

沿著舊地圖，一定找不到新大陸

升上了大三，迎來的是接踵而至的工管專業科目，當時與組員一起通宵達旦的合力完成，一起在五館看日出...

No New World on an Old Map

As a 3rd-year college student, I faced the various professional courses of Industrial Engineering & Management. Welcoming the countless sunrise at Building 5, I completed all the projects with my team members together throughout the nights till the morning days...

擋不住的空中相會

2021春季班已開課多時了。IEM Live和系上不同外籍生同學們也巴望著解封的日子，和大家再好好聚一聚。可沒想到來的是越等越緊的防疫措施。不過IEM也和環境一樣演變、跟進，和同學們尋找、嘗試不一樣的聚會...

The Unstoppables

The 2021 spring semester has started. This COVID-19 pandemic is obviously here to stay. Whether we like it or not, the new normal is with us now and seems forever evolving. As no one & nothing can escape the change, IEM students need to think of new ways to ‘mingle’… and we tried this out… And we liked it!

發行單位：元智大學工業工程與管理學系
創刊日期：民國99年3月
發行人：梁韵嘉總編輯：蔡啟揚
編輯群：謝智慧、李佳霈、李碧蓮、沈永信、趙翠皎、王瑞棻
Copyright © 2010 元智大學工業工程與管理學系
桃園市中壢區遠東路 135 號 TEL:(03)463-8800#2501 FAX:(03)463-8907

　　為什麼我該讀大學？我想這是各位讀者都曾經問過自己的問題，不論你想培養專業能力、繼續探索自己，或是到現在還沒找到一個讀大學的理由，都沒關係，我當初和你一樣，而我現在慶幸自己選擇了元智工管。
　　「Work hard，Play hard」一直是我的生活觀，大學中有太多新鮮的事物值得你去探索，社團、系上活動、競賽、各類講座、實習、專業課程，這些元素就像線上遊戲的能力值，每個人有不同的點法，打造專屬自己的大學旅程，像我自己就當過社團社長，參加了很多學校活動、暑期實習以及專題競賽等等，這些經驗，無形中塑造了我的人格特質，讓我成為了更好的人，相信也會成就未來即將入學的你。
　　在課程上，大學教育希望學生要有自己的想法，這也是我喜歡在大學中上課的原因，工管系幾乎一半以上的課程都需要團體報告，從探索題目、交流意見、進行實驗到呈現結果，每個環節都能夠不斷加強自身的能力，更彈性的作業題目以及與實務相關的上課內容，會更知道自己在解決什麼樣的問題，系上有很多不同領域的優秀教授，不論是最佳化、品質管理、大數據分析、機器學習、生產管理等等領域，都能在工管系中學習到。
　　我不會說進入工管系後就一定能有所收穫，因為大學四年該怎麼過取決於自己的態度，但是如果認真想學習，工管系會是一個適合你成長的好地方，而我也收穫良多，研究所錄取了陽明交通大學，準備迎接下一階段的挑戰，非常鼓勵讀者學習之餘多多參與大學的活動，認真的讀書，認真的玩，才不會愧對現在的你，心中對於大學的想像。

註.
圖一：左在欣興電子暑期實習，右為人因工程小組合影。
圖二：左為畢業專題小組與教授合影，中畢業專題獲獎與遠東先進主管及教授合影，右為著畢業袍與教授合影。

　　剛進大學時其實完全不知道工管是在學什麼，也沒有思考過未來畢業後要繼續讀書還是就業，但隨著學習的專業科目越來越多，慢慢對工管有更深入的了解，也在不知不覺中升上了高年級。
　　隨著時間的推進，我們也離畢業越來越近，不僅常常收到報考研究所的補習廣告及傳單，身邊的人也都開始決定畢業後的出路，因此開始認真思考自己究竟想要做什麼。與老師、學長姐以及家人討論過後選擇繼續讀研究所，一方面是因為眾所皆知的研究所出去所賺的錢比較多，另一個方面是真的想更深入學習。
　　在決定要念研究所之後，還要決定是要報考國立的學校，還是要繼續留在元智唸書，學校的「五年一貫」的政策可以讓我們在大四時就開始修習研究所的課程，縮短就讀研究所的時間，而且還有獎學金補助研究所的學費，所以在經過多方思考後決定繼續在元智學習。除了政策上的優點，繼續留在元智學習讓我們不用再多花時間適應新環境及認識老師，很快就可以接受研究所課程的壓力。而唯一不同的是大學的畢業專題是我們兩個人一起完成的，而研究所的論文需要個別完成，這期間也將挑戰自己解決問題的能力，還有培養對自己的責任心。
　　上了研究所之後，也從離開元智去其他大學就讀研究所的朋友那聽到元智的設備真的比較完備、齊全，宿舍也比一些國立的高級許多，老師們在各個領域優秀外，系辦的哥哥姐姐們對學生也是關懷倍加，另外，元智大學的資訊系統方便好用，如學生最常用的的PORTAL和信箱真的很好用又方便，畢業後定會懷念這些的，謝謝工管大家庭。

　　今(2021)年因受新冠肺炎疫情嚴竣三級警戒的影響，配合中央疫情指揮中心政策，為避免群聚，校級畢業典禮以「防疫」及「安全」為要，改為【線上預錄影片首播】方式舉辦，在6月25日晚上7點開始播出。徐旭東董事長在線上勉勵學生，期許畢業生面對未來挑戰，強化Reimagine（重新想像）、Rethink（重新思考）、Reinvent（重新再造）這三項重要能力，才能克服萬難，從容迎向未來挑戰。校長吳志揚則以終身學習．三實二重一擔當勉勵學生，「三實」是誠實、務實及確實，希望同學日後要能誠實面對問題，擬定務實的策略，再確實地執行，則無往不利。「二重」是尊重與穩重，對人對事都要尊重，虛心看待事情，舉止行為要穩重，做事的目標與志向也要有決心，不能反覆無常變來變去，「一擔當」即是勇敢承擔，而不爭功諉過。同時邀請校友Whoscall創辦人鄭勝丰，以他自身的經驗期勉畢業生。在畢典官網上亦播放畢業歌、畢業影片祝福及電子版畢業紀念冊，輪播受獎生資訊，與師生一同祝賀。
　　亦承諾大家在明年3月校慶時，邀請畢業生回娘家補辦撥穗儀式。接著和畢業生們在線上開心的玩遊戲，最後在線上大合照，大家在10點多才依依不捨的道聲珍重再見。
　　本系往年都會舉辦的畢業茶會，在系學會用心安排下，於6月29日晚上8點在線上直播，由陳彥亘和胡洸瀚兩位同學主持熱鬧開場後，播放預錄梁主任和導師們（鄭元杰老師、林瑞豐老師、李捷老師和蔡啟揚老師）的祝福影片，在線上亦有丁慶榮老師和林真如老師的溫馨叮嚀；梁主任以工管大家長的身份特別叮囑三件事情：學業可以畢業，但是學習不可以畢業；青春可以畢業，但是夢想不可以畢業；時光可以畢業，但是同學之間的情誼不可以畢業；時時懷抱一顆感恩的心，並以一句話分享"You don't have to be great start, but you have to start to be great."「你不需要等到夠優秀了才開始，而是你開始了才會變得優秀」。亦承諾大家在明年3月校慶時，邀請畢業生回娘家補辦撥穗儀式。接著和畢業生們在線上開心的玩遊戲，最後在線上大合照，大家在10點多才依依不捨的道聲珍重再見。
　　期許所有的畢業生，雖然身處於疫情蔓延時空與不可逆的環境，只要勇敢邁向寬廣的未來，就會發現人生的美麗風景。並保持終身學習的態度，持續去學習，持續去承擔，勇敢追求夢想。祝福大家～畢業快樂～

　　鳳凰花開、驪歌響起，又到了畢業的季節。綜觀這一年來，學生們在各方面的優異表現，讓系上老師們與有榮焉。在學術表現方面，系上於5月初舉辦大四學生的「畢業專題競賽」後，學生參加了「2021全國工業工程與管理大學生專題論文與技術報告競賽」，榮獲技術報告組第一名（林大洋、黃柏翰、葉志容和王楷翰同學）、人因工程與設計組佳作（邱怡珺同學）獎項。而在「2021全國工業工程與管理碩博士論文競賽」，在100多組報名競爭激烈之下，最後僅有3所私立大學獲獎，本系在服務系統與科技管理組榮獲佳作（洛吉戈同學）獎項。另外，在「2021台灣作業研究學會大專校院專題研究競賽」中，決策支援與資訊系統應用組榮獲第二名（林大洋、黃柏翰、葉志容和王楷翰同學），以及人工智慧與大數據分析組（王嘉妘、江心瑜）、作業研究與最佳化／生產與經營管理組（張楷翰、丁諠、洪于婷、陳怡欣）榮獲佳作。此外，本系鄭春生教授帶領學生（邱子宸、張勝斌）參加中華民國品質學會 2020 ISQM 榮獲「聚陽產學應用論文獎」第一名。本系吳雨唐、賴承暉同學參加「110年中國工程師學會學生分會工程論文競賽」榮獲工業工程組優等。而本系學生申請「科技部110年度大專學生研究計畫」獲得3件 (陳怡欣、吳挺維、黃兆弘)。
　　除了課業表現外，在其他方面亦有多項優異的成績，包括：本系學生參加「元智大學109學年度校長盃女子籃球賽」冠軍；本系張哲維同學為本校保齡球代表隊參加「109年度全國青少年學生聯賽保齡球錦標賽」榮獲個人賽、雙人賽、盟主賽及全項的多項榮耀。本系王品皓同學榮獲「109學年度優秀教學助教」，以肯定教學助理對學生的付出與貢獻。而本系學生（洪郡澤、黃元濱、王韋霖）參加【2020約農盃創新創業競賽】榮獲大專組創新服務產業組銅牌獎。
　　除上述獲獎獎項外，其餘的可參閱本系網頁「我們的榮耀」。除了恭賀獲獎的同學們外，亦感謝本系老師們對學生的教學用心，與對學生輔導的熱忱與耐心，以期培養出最有創意、最有活力以及具有跨領域整合能力的優秀人才。

　　用腦波意念控制現實是否即將成為可能？特斯拉創辦人馬斯克(Musk)在2021年4 月展演 Neuralink 的驚人實驗，把晶片植入名為Pager的實驗猴子，利用腦波來進行乒乓球遊戲各項操控，意念控制實驗畫面首度曝光。臉書執行長祖克柏(Zuckerberg)收購新創公司CTRL-Labs則是在讓VR和腦機介面結合，意味該新興科技不只用於醫學治療，有機會出現於臉書消費性裝置。2020年9月，Google已經與BrainCo、Somos等腦機介面企業合作，為學生研發專門的設備，並搭配特定的教材，幫助學生提高學習效率。Microsoft則曝光意念控制PC技術新專利，打算在操作系統上實現腦機結合，也就是說，未來Microsoft的操作系統，不需要滑鼠、鍵盤，僅僅通過人腦發出指令信號就可使用。
　　腦機介面技術是通過信號採集設備從大腦皮層採集腦電信號經過放大、濾波、A/D轉換等處理轉換為可以被電腦識別的信號，然後對信號進行預處理，抽取特徵信號，再利用這些特徵進行模式識別，最後轉換機器指令，實現對外部設備的控制。執行各項功能:
1.可以取代(replace)因為傷害或是疾病所造成的身體功能喪失。例如，溝通和輪椅控制。
2. 恢復(restore)身體的功能。例如，電刺激癱瘓病人的肌肉和神經，以恢復膀胱功能。
3. 改善(improve)身體功能。例如，中風病人的復健。
4. 輔助(supplement)身體運動速度或準確度。例如，數位戰士。
5. 增加(enhance)心智功能。例如，精神壓力偵測或注意力降低。藉由偵測學生的腦活性(brain activity)，監控其精神狀態，調整其教學難易度，達成個人化之學習改善目的。
　　腦機介面的實現分為侵入式(Invasive) ，半侵入式(Semi-invasive)和非侵入式(Non-invasive)。侵入式設備需要通過手術，將晶元植入大腦；半侵入式係安置在大腦皮層表面接受信號的設備，主要基於皮層腦電圖(electrocorticographic，ECoG)進行資訊分析。而非侵入式設備則是依靠在頭皮上部署密密麻麻的頭皮處的腦電圖(electro-encephalogram，EEG)讀取數據。非侵入式是一個多源混合信號，所以不如侵入式精確。半侵入式其空間解析度不如侵入式腦機介面，但是優於非侵入式。優點是引發免疫反應和愈傷組織的幾率較小。侵入程度越高，獲得的訊號品質和強度就越高，風險也更高。按照訊號品質來排列：侵入式>半侵入式>非侵入式。按風險來排列：侵入式>半侵入式>非侵入式。此外腦機介面在實務上存在兩大問題：(1)實際取得的訊號產生混雜如眨眼等肌肉電訊號和周圍電磁波；(2)複雜的大腦活動不是靠單一特徵就能估測。（如下圖BCI執行各項功能所示）。

　　2021年4月23日，FDA批准由Neurolution開發的IpsiHand上肢復健系統的上市許可，該系統透過腦波紀錄器、平板電腦和穿戴式機器人外骨骼，協助上肢中風患者能透過腦波執行手部動作，來達成復健效果。該裝置也是美國FDA批准的第一項非侵入式腦機介面醫療器材。腦機介面雖然像是科幻電影、學術研究、醫病輔助，對於商業應用遙不可及。然而，在商業應用上已經開始朝這個方向嘗試。從商業應用的角度來思考，利用腦機介面或其他感知技術的目的是更理解消費者、用戶的意圖，來提供更個人化的服務。例如：
　　Uniqlo試驗發展UMOOD Kiosk機器讀取穿戴顧客腦波，根據其心情來推薦適合的T恤。這體驗流程很有趣，整個機組外觀有點像是電動遊戲機台，前方播放短片，像是貓、狗、玩滑板的人等，透過腦波變化分析10種不同大腦情緒氛圍；接著根據 600 種不同風格設計，選出 4 件最匹配 T 恤，提供客戶購買。
　　Affectiva已經開始製造軟體來幫助汽車產業整合臉部辨識或情感偵測與辨識技術。根據Affectiva的陳述，偵測情感的軟體不僅僅只有關注汽車駕駛，也會關注汽車內的每一位乘客，製造出可以調節舒適因素（例如：冷暖氣，照明和娛樂）的車輛。
　　腦機介面大規模商用的路上，倫理問題將無可避免。例如，如果有一項腦機介面設備，可用於增強你的思維能力或記憶力，那麼誰將擁有你的大腦信號，又有誰有權讀寫、甚至篡改你的大腦信號？再進一步來說，有錢或有權人若通過腦機介面，就擁有愛因斯坦般聰明的大腦，而普通人只能依靠肉體學習，那麼人類社會「生而平等」的理念，是否會就此打破？

註.
1.目錄圖：源于CYBATHLON競賽。
2.圖左：Pager實驗猴子，圖片來源于 https://www.ithome.com.tw/。
3.圖右：UNIQLO 利用大腦科技幫你找到最適合穿搭，圖片來源于 https://www.gizmodo.com.au/。

　　防疫超前部署，防疫停課、不停學，元智大學工業工程與管理學系因應108課綱，於3月3日至5月26日，積極與宜蘭高中、蘭陽女中、羅東高中、桃園高中、啟英高中、竹東高中，6間高中合作，利用學生的自主學習或彈性學習時間，開設3D列印設計與基礎PYTHON程式設計等課程，以豐富高中生的學習歷程檔案，建立良好互動模式及關係。
　　元智大學工管系主任梁韵嘉指出，延續上一年度之成功經驗，藉以提升高中學生對科技領域的素養及學習興趣，利用高中生的自主學習或彈性學習時間，進行遠距教學，學生透過線上學習平台與其他學校共同參與，完整的線上授課完成後，更舉辦成果發表會。線上評審不影響評分過程，學生仍可完整呈現作品、設計理念與內容，學習成效良好，報告的學生能操作、實現所學，評分方式亦可有效區分學習程度。
　　對於元智工管系的超前部署，防疫停課、不停學，參與遠距教學課程的同學表示，這次的遠距課程是從未體驗過的學習方式，第一次透過視訊學習如何操作繪圖軟體，並構思解決生活中困難的作品，老師們也非常熱忱幫助我們克服製作時的困難；也有同學表示這是第二次參加的課程，老師講課簡單易懂，培養基礎能力，不管是創客能力或是解決問題的能力，都有成長。
　　系主任梁韵嘉教授表示，本次營隊透過遠距學習平台讓學生學習3D設計的繪製與創意的思考創作，透過學習平台互相觀摩同學之創作作品，達到「互動學習」與「自主學習」之成效。未來元智大學工管系也將持續規劃多元科技先修研習營與高中師生共同學習。

　　本系第十二屆畢業專題競賽於5/7(五)舉辦且順利落幕，這次獲選入圍競賽論文內容包含了物聯網、大數據應用、品管方法實務上的應用等等，同學們針對過去的研究更精進的呈現專業的內容，在透過比賽的過程與評審委員們的建議，讓在場觀賽同學除了大四外尚包含了大三的學弟妹們，也學習到許多在課程上學習不到的經驗。正式比賽開始前梁韵嘉主任特別蒞臨勉勵同學把握專題報告的學習機會，將四年所學整合並反覆練習表達與回應問題的能力，增多進入職場前的軟實力也勉勵大三同學可以藉此機會好好觀摩並想想接下來的畢業專題要做什麼。
　　本屆共計14組參加競賽，依序分成專題研究之學術性探討6組、應用性實作暨專業實習組8組等兩大類組進行。今年本系的評審委員教授群有蔡篤銘老師、蔡介元老師、林真如老師及蔡啟揚老師，邀請校外評審委員有學術界的國家實驗究院科技政策研究與資訊中心研究員樊晋源、國立清華大學智慧製造與循環經濟研究中心助理研究員馬綱廷，及在業界有多年實務經驗的全球傳動科技股份有限公司總經理室經理李勝隆、前展顧問股份有限公司總經理/總顧問郭仲倫及遠東先進纖維股份有限公司維護工程部經理張建偉，各方領域的資深專家們到場擔任評審。
　　競賽同學們努力呈現最佳專業表現同時學習掌握報告時間。各組不同領域的評審們仔細聆聽並給予同學們寶貴的建議，包含了針對專題內容和簡報的製作等意見，學生們受益良多。
　　經過評審委員審慎之評選，最後選出各組前三名及佳作論文，並由梁主任及校內外評審委員們頒獎，以下為前三名獲獎者與論文題目：
專題研究-學術性探討
　　第一名：「利用機器學習演算法辨識製程資料之非隨機樣式」〈孫鈺、林芷薇〉
　　第二名：「以區域環境資料預測空氣品質AQI指標」〈王嘉妘、江心瑜〉
　　第三名：「收集HIV感染者之日常語音發展偵測情緒變化之模型」〈王怡珺〉
應用性實作暨專業實習組
　　第一名：「智慧物聯網系統整合應用-以太陽能系統控制路灯為例」〈王楷喻、林大洋、黃柏翰、葉志容〉
　　第二名：「DDMRP理論運用在化纖廠紙管庫存管理與倉儲空間改善」〈張楷瀚、丁諠〉
　　第三名：「冷凍系統智能操作輔助系統」〈石孟庭、吳姿儀〉　　　　


這次採訪的是107學年學士班畢業的謝昆叡學長，昆叡學長在大一時參與系上安排的許多必修通識與概論科目，每學期學分數都超過20學分，昆叡學長根本把它當成高中在修課，當然昆叡學長也有參與社團活動，順道認親一下，昆叡學長是YOUTH青年志工，有學弟妹們也是嗎? 　　昆叡學長大二的時候看到系上開立了許多重要的基礎科目如工程統計、線性代數、人因工程、製造程序等，開始讓我們接觸工管相關的知識與領域，也在社團中擔任幹部，昆叡學長除了學業以外，在社團修「社會學科」也是對人生很有幫助的。升上了大三，迎來的是接踵而至的工管專業科目如生產管理、品質管理、作業研究、工程經濟、設施規劃…..etc，幾乎每門科目都要做期中/期末報告並要上台做present，當時與組員一起通宵達旦的合力完成，一起在五館看日出。暑期時前往系上舉辦的中國蘇州遠東織染廠海外實習，將所學知識運用在職場上，還幸運認識現在的老婆。大四的時候雖然修習的科目減少許多但仍忙碌著畢業專題，及申請前往中國南京大學成為國際交換生。　　昆叡學長認為在學業以外，參與社會互動交流的活動也很重要，例如:社團、交換學生、海外實習、接工作、甚至是打工換宿等，這些活動也能夠大大的幫助往後在社會中，有更多的經驗及見識能夠處理各種問題，雖然參與這些活動，但身為一個學生，對課程還是必須要有責任心的，因此昆叡學長在四年當中都是保持ALL PASS的，當然昆叡學長不是學霸，許多科目也是發現了問題，多去請教同學甚至是老師，尤其系上老師教學經驗豐富，總是讓自己收穫滿滿，還有勤做考古題，因此可以相對省時間的拿到歐趴。每當當想放棄的時候，請學弟妹們切記，被當掉就要用雙倍時間上學，甚至延後畢業很慘的，這樣就會有動力了。不放棄很多時候是有奇蹟的~ 　　昆叡學長的學號是104級，畢業大概兩年時間。家中本有經營百貨貿易企業，雖然能夠直接到公司上班，但是昆叡學長也希望到各地去增廣見聞，因此有擔任過學校活動助理、攝影接案、直排輪教練、海外實習等，最後決定回到家中公司協助產業轉型及網路開發、行銷等。　　當然，成功的人都提及收入是不能只靠單一來源的，因此也有進行投資理財和創新創業。近期因為新冠疫情，許多產業亦受到影響，甚至有些朋友踏入社會，才剛上工作軌道，就遇到疫情的衝擊因而失去工作。但凡事都有一體兩面，研究指出，疫情下有兩個產業別是人們更加關注的，第一是「即刻協助」，包括網路電商及物流等，第二是「生命健康」，及為醫療保健和預防規避風險等，昆叡學長自己也正以網路電商結合防疫保健進行創業，歡迎加昆叡學長的IG可以互相交流(ray_0303)，也建議學弟妹們能夠盡早去涉略，能夠讓未來人生更加豐足。　　最後，昆叡學長想告訴學弟妹們 : 沿著舊地圖，一定找不到新大陸，用不一樣的自己，期許更好的未來:D

　　2021春季班已開課多時了。IEM Live和系上不同外籍生同學們也巴望著解封的日子，能和大家再好好聚一聚。可沒想到來的是越等越緊的防疫措施。不過IEM也和環境一樣演變、跟進，和同學們尋找、嘗試不一樣的聚會模式。
　　既然新冠疫情沒有一點近臨尾聲的意象；IEM Live打算先從一小搓外籍生來試試，幫異鄉學子們提供科技相聚…連已經畢業回國的外國同學都主動提出要加入我們這個新計劃。
　　依傳統，工管系的IEM Live會請外籍生除了自己來參加類似茶點小聚/活動外，還會邀請他們實驗室或課堂裡的同學來同樂。但是，現今受限於眼下疫情，Peggy王瑞棻專案經理得梁韵嘉系主任的全力支持，首次嘗試安排了線上聚餐的活動。
　　線上聚餐就是大家在相約的時間，先到預定的地點領好餐點(當然是要戴著口罩，並限制室內規定人數)。再將餐點帶回到自己的住處或實驗室，透過視訊軟體影像連線後，就可脫下口罩、開始大快朵頤、吃喝暢談。最有趣的是在地球另一邊，剛畢業已回到自己國家的Kenny 同學，於半日的時差，在他家凌晨時分犧牲睡眠加入我們，還介紹他家的室內外環境給我們看。真是始料未及又有趣！(這會是另一個party主題的great idea…)
　　當然，我們工管系系主任梁韵嘉教授也不例外地與我們線上同樂。我們真是幸福的IEM一家人啊！線上合照留念也一定是不可少的啦！
　　在這世界的新常態(The New Normal)下，我們是“易窮則變，變則通，通則久 ”的工管人！