實驗室簡介

“ 決策”被視為與周遭整體環境的互動結果。

“ 決策”被視為與周遭整體環境的互動結果。決 策者做決定之前,往往面臨不同的選擇,以及決定後某 種程度上的不確定性,決策者需要對各種方案的利弊 和風險做出權衡,在各式替代方案中考慮各項因素作出抉 擇,以達到最優的決策結果。

指導教授

王大明
教授
學歷:
美國大學 工業工程博士
專長:
1.演算法
2.作業管理

博士生

姓名:博士1
E-mail:s1@mail.yzu.edu.tw

姓名:博士2
E-mail:s2@mail.yzu.edu.tw

在職博士

姓名:博士1
E-mail:s1@mail.yzu.edu.tw

碩士生

姓名:碩士1
E-mail:s1@mail.yzu.edu.tw

姓名:碩士2
E-mail:s2@mail.yzu.edu.tw

碩士在職專班

姓名:碩士1
E-mail:1@mail.yzu.edu.tw

姓名:碩士2
E-mail:s2@mail.yzu.edu.tw

姓名:碩士3
E-mail:s3@mail.yzu.edu.tw

姓名:碩士4
E-mail:s4@mail.yzu.edu.tw

大學部專題生

姓名:專題生
E-mail:s@mail.yzu.edu.tw

姓名:專題生
E-mail:s@mail.yzu.edu.tw

設備與資源

JMP 統計軟體

JMP 提供了全面的統計分析方法,使學生們能應用在工程與商業領域中。也能滿足統 計相關課程初學者對基本統計分析的需要,又能幫助博士及以上的學生解決複雜的統計應用問題。另外,JMP 也廣泛的應用於各個行業,其中包括半導體、電子、化 工、醫藥、汽車和機械、鋼鐵、生物技術、金融業、傳統服務業、航空航天等等。透過 JMP 軟體幫助用戶及客戶進行產品創新,品質保證,降低生產成本。 實驗設 計(DOE) 質量工程、可靠性和六西格瑪 統計、預測建 模和數據挖掘 數據可視化和探索性數據分析 使用JMP進行消費者和市場研究 分析應用程序開發 http://www.jmp.com/en_us/home.html

SAS

SAS 是一個功能龐大的軟體,是以 C 語言為基礎的統計程式 撰寫軟體。在 1960 年代末期由美國北卡州立大學 (North Carolina State University) 統計系的 A. J. Barr 與 J. H. Goodnight 兩位教授開始發展。正式起源 於 1976 年,全名為Statistical Analysis System (統計分析系統)。以往人們對 SAS 定義為統計分析系統 (Statistical Analysis System),至今已開發成為一模 組化的軟體(Modulized Software),具有很多 現成的工具去處理特定的工作。這些工具在使用上非常簡單,使用者不需學習其他程式語言,不需使用其他統計軟體,而只要以很短的時間學習 就可以進行各種複雜的統計分析,所得資料,配合其週邊設施,可以繪圖、預測、輸入資料,或與其他資料檔溝通而自成一大系統。統計 分析系統軟體是用於決策支援的大型集成資訊系統,但該軟體系統最早的功 能限於統計分析;至今,統計分析功能也仍是它的重要模組和 核心功能。目前統計分析系統最新的版本為9.4。經過多年的發展,統計分析系統已經遍布全世界,使用的單位遍及金融、醫藥衛生 、生產、運輸、通訊、科學研究、政府和教育等領域;在資料處理和統計分析領域,統計分析系統被譽統計軟體界的巨無霸。

研究成果

姓名
標題
學年度
指導教授
陳依花
資料應用的研究
81
王大明
吳關清
多層網路應用預測
81
王大明

榮譽

各學會論文獎及其他獎項

得獎日期
獎項名稱
頒發單位
說明
得獎人
2010/12
佳作
中國工業工程學會
2010 工業工程與管理學術研討會論文競賽
王大明、陳依花 (S1045400)、吳關清 (s103500)、李聞聞 (s998900)
2020/12
特優
中國工業工程學會
2010 工業工程與管理學術研討會論文競賽
王大明、陳依花 (S1045400)、吳關清 (s103500)、李聞聞 (s998900)
2020/8
Best Paper Award
ANQ
ANQ congress 2020
王大明、、陳依花 (S1045400)、吳關清 (s103500)、李聞聞 (s998900)

指導學生得獎

得獎日期
獎項名稱
頒發單位
說明
指導老師
得獎人
2020/12
特優等
元智大學
工程學院 / 電機通訊學院學生工程論文競賽
王大明
陳依花 (S1045400)、吳關清 (s103500)、李聞聞 (s998900)
2020/6
佳作
中國工程師學會
200年度工程論文競賽
王大明
陳依花 (S1045400)、吳關清 (s103500)、李聞聞 (s998900)
2020/11
佳作
中華民國APLC學會
2020碩士論文獎
王大明
陳依花 (S1045400)

Q&A

何謂深度學習

深度學習(英語:deep learning)是機器學習的分支,是一種以人工神經網路為架構,對資料進行表徵學習的演算法。

1.深度學習框架是甚麼呢?

是基於人工神經網路的框架可以追溯到1980年福島邦彥提出的新認知機,而人工神經網路的歷史更為久遠。1989年,揚·勒丘恩等人開始應用於深度神經網路成功執行,但計算代價非常大,緩慢的訓練過程,2007年前後,傑弗里·辛頓和魯斯蘭·薩拉赫丁諾夫提出了一種在前饋神經網路中進行有效訓練的演算法。這一演算法將網路中的每一層視為無監督的受限玻爾茲曼機,再使用有監督的反向傳播演算法進行調優,在更為普遍的情形下,並在實驗中證明這一訓練方法能夠有效提高有監督學習的執行速度。


2.如何應用在語音辨識?

展示了深度學習在通行的TIMIT資料集上的結果。TIMIT包含630人的語音資料,這些人持八種常見的美式英語口音,每人閱讀10句話。這一資料在深度學習發展之初常被用於驗證深度學習結構。TIMIT資料集較小,使得研究者可以在其上實驗不同的模型組態。 使用方法如:

  • 1.隨機初始化RNN 。
  • 2.貝葉斯三音子GMM-HMM 。
  • 3.單音子重複初始化DNN 。
  • 4.單音子DBN-DNN 。
  • 5.帶BMMI訓練的三音子GMM-HMM 。
  • 6.共用池上的單音子DBN-DNN。
  • 7.卷積DNN 。

當然,仍有許多產品和方法的構面被學者專家引用,深度學習常常被看作是通向真正人工智慧的重要一步,因而許多機構對深度學習的實際應用抱有濃厚的興趣。。